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Livro: Curso de Física - I

Membro: Equipe Multi Ajuda    Autor - Fonte: Wagner Cardoso

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COLÉGIO ESTADUAL NILSON SOCORRO - 2006 1º Ano Índice CINEMÁTICA ESCALAR..................................................................................................................2 Exercícios de classe.....................................................................................................................3 Velocidade Escalar......................................................................................................................4 Exercícios de classe.....................................................................................................................5 Atividades para casa....................................................................................................................6 MOVIMENTO UNIFORME............................................................................................................... 9 Função Horária...........................................................................................................................9 Atividades para casa..................................................................................................................10 GRÁFICOS DO MOVIMENTO UNIFORME..................................................................................12 Gráfico Velocidade x Tempo....................................................................................................12 Exercício de Classe................................................................................................................... 13 Gráfico Espaço x Tempo...........................................................................................................13 Atividades para casa..................................................................................................................14 Elaborado por : Wagner Cardoso Data: Fevereiro / 2006 Versão 1.0 COLÉGIO ESTADUAL NILSON SOCORRO - 2006 1º Ano FÍSICA: CINEMÁTICA ESCALAR Módulo 1 CINEMÁTICA ESCALAR A Física objetiva o estudo dos fenômenos físicos por meio de observação, medição e experimentação, permite aos cientistas identificar os princípios e leis que regem estes fenômenos e fazer as generalizações que são a base para invenções capazes de mudar o percurso da história da humanidade.

A física pode ser dividida, para fins didáticos, em 5 tópicos: Mecânica, Termologia, Óptica, Ondulatória e Eletromagnetismo.

Neste ano estudaremos a Mecânica, que divide-se em dois tópicos: Cinemática – Estudo dos movimentos; exploração de conceitos básicos como posição, velocidade e aceleração.

Dinâmica – Análise do conceito de força e sua relação com o movimento; estudo de algumas forças peculiares, até chegar ao conceito de trabalho e energia.

Ponto Material – No enunciado de temas e questões de física é comum a expressão ponto material: “... o ponto material se desloca com v = 2 m/s...”.

Qual o significado dessa expressão? Qual a sua utilidade? A idéia física de ponto material é a de um corpo cujas dimensões possam ser desprezadas em relação a outras dimensões envolvidas no fenômeno que se esteja examinando.

Referencial – É o lugar onde está localizado de fato um observador em relação ao qual um dado fenômeno (como um corpo em movimento) está sendo analisado. Por exemplo, quando o movimento é analisado a partir de um referencial preso à Terra, imaginemos um observador ligado à ela e nos transmitindo as imagens do fenômeno como ele o vê.

Movimento e repouso – Um corpo está em movimento em relação a um dado referencial quando as sucessivas posições ocupadas pelo corpo, em relação a esse referencial, se modificam no decorrer do tempo. Caso contrário, dizemos que o corpo está em repouso em relação a esse mesmo referencial.

Trajetória – Corresponde a linha geométrica descrita por um ponto material ao se deslocar em relação a um dado referencial. A forma assumida pela trajetória depende do referencial adotado.

Espaço – representado pela letra s, é a medida algébrica, ao longo de uma determinada trajetória, da distância do ponto onde se encontra o móvel ao ponto de referência adotado como origem.

Deslocamento Escalar – É a variação do espaço, representamos por s , dado pela diferença entre o espaço final e o espaço inicial.

“Uma longa viagem começa com um único passo” Lao-Tsé Professor Wagner Cardoso 2 COLÉGIO ESTADUAL NILSON SOCORRO - 2006 1º Ano FÍSICA: CINEMÁTICA ESCALAR Módulo 1 Exercícios de classe 1. A respeito do conceito de ponto material, assinale certo ou errado.

I. Uma formiga pode, em qualquer circunstância, ser considerada um ponto material.

II. Um elefante nunca pode ser considerada um ponto material.

III.Dependendo da situação, um trem com 200 m de comprimento pode ser considerado um ponto material.

2. Assinale em quais das afirmativas abaixo o móvel pode ser considerado um ponto material I. Um carro indo de Belo Horizonte a Goiânia percorrendo 828 km.

II. Um ônibus manobrando no estacionamento da empresa.

III. A Terra girando ao redor do Sol.

3. (Uniube-MG) Considere a seguinte situação: um ônibus movendo-se por uma estrada, e duas pessoas, uma, A, sentada no ônibus, e outra, B, parada na estrada, ambas observando uma lâmpada fixa no teto do ônibus. A diz: “A lâmpada não se move em relação a mim.” B diz: “A lâmpada está se movimentando, uma vez que que ela está se afastando de mim.” a) A está errada e B está certa b) A está certa e B está errada c) Ambas estão erradas d) Cada uma, dentro do seu ponto de vista, está certa 4. A figura representa quatro posições (A, B, C e D) ocupadas por um móvel em um movimento retilíneo.

a) Qual o espaço do móvel quando ele se encontra no ponto B? E quando se encontra no ponto D? b) Suponha que o móvel se desloque de A para C, determine o deslocamento escalar.

c) Suponha, agora, que o móvel se desloque de B para D e, em seguida, retorne a C.

Determine o deslocamento escalar entre B e C.

“Uma longa viagem começa com um único passo” Lao-T...
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